江苏省第11期教学研究重点课题结题论证会在南京市第九初级中学举行

     2020年1月14日，南京市第九初级中学举行江苏省中小学教学研究课题（2015）年度第（11）期重点课题《初中物理综合实践活动课程建构与实践研究》结题论证会。江苏省中小学教研室朱纷教授，南京市教研室徐志伟老师，市教研室许志老师，玄武区教师发展中心丁加旗校长，南京市第九中学李俊成老师，南京市第九初级中学林啟红校长，代怀安副校长出席了论证会。论证会由徐志伟主任主持。

    首先，林啟红校长介绍了学校的基本情况和教科研取得的成果，学校主课题《现代初中“活力课程”生发机制及效能评估研究》，为省“十三五”规划重点课题；学校项目《教育现代化进程中初中发展质量校本监测与调适体系建设》，被确立为南京市前瞻性项目。学校另有在研省、市、区规划课题14项、市区个人课题14项。并且有很多教师论文发表和获奖，九初有很好的教科研氛围。代校长的《初中物理综合实践活动课程建构与实践研究》课题也引领着老师们进一步拓展教学研究，促进着老师们的专业发展。

    课题主持人、南京市物理学科带头人代怀安校长汇报了《初中物理综合实践活动课程建构与实践研究》研究概况，他介绍了课题研究的过程与成果，课题厘清了综合实践活动课程的内涵，建构了初中物理综合实践活动的课程体系，研发了实施路径与操作范式，建设了综合实践活动基地。通过此课题的研究提升学生的核心素养，促进了教师发展，取得了一系列的成果。

    第九初级中学的韩燕老师汇报的课题是《if-Create科技创新课程开发和实施》。韩老师介绍了课程设置，案例，以及参赛情况。韩老师详细介绍了几个获奖作品，如湿度传感器，转向感应灯等。If-Create科技创新课程利用创新技术，锻炼了学生的编程设计能力，提高了学生的创造力，激发了学生对科创的强烈兴趣。作品的自主交互设计非常的实用，具有推广性。

    第十三中锁金分校的徐世顺老师汇报了《“学校+社区”融合课程开发和实施》。徐老师介绍了综合实践活动开展情况，充分利用社区和学生家长资源开展活动，他们开展的综合实践活动选题有趣味性，实用性，他们带领学生开展了水污染调查实践活动、天体拍摄等活动。

    第九初级中学的郁志芸老师汇报的课题是《DIS数字化物理实验实践课程开发和实施》。郁老师介绍了第九初级中学的DIS数字化物理课程开展，从实验研发改进，到推广普及，到微课制作，论文撰写，教学设计编制等等，凝聚着集体的智慧和力量。郁老师还介绍了综合实践活动校本课程的新拓展——《仿生机器人》课程的开展，学生在仿生机器人的制作和改进过程中运用到了许多物理知识，第九初级中学一队还获得了江苏省人工智能大赛一等奖。郁老师还展示了比赛场上现场制作的三个机械兽的接力。

课题组成员汇报结束后，领导、专家们对课题进行了论证。

    李俊成老师认为，综合实践活动能够促进学生对物理学习的需求，真正动手操作物理实验，将物理学以致用，从实践反激发学生对理论支撑的渴望，他们需要先学习物理知识再解决实际问题。所以综合实践活动对学生的影响是很大的。李老师也提出，课题的结题报告内容非常详尽，老师成果非常多，可以有挑选的精简，取其最精华的内容。

   许志老师谈到，新的苏科版物理教材正在做综合实践活动方面的修订，他听了汇报感受到课题内容非常全面，操作可行，评价有据。他建议课题内容可以形成一本书《基于综合实践活动开展的校本课程》，要具有常态化，系列化，规范化。第九初级中学的综合实践活动已经走在全市前列，他希望第九初级中学综合实践活动可以发展得更好。

丁加旗校长说一到第九初级中学就能感受到了学校浓厚的学习氛围和艺术体育的特色，现在又了解到了科技创新综合实践活动的研究。他认为第九初级中学课程体系完善，他观摩过九初物理组展示的综合实践活动物理备课活动，充分融入了学科育人。他也同时建议参照《中小学综合实践活动课程指导纲要》进一步梳理课题报告。

朱纷教授肯定了此课题的研究价值，对研究成果给予高度评价，同意结题。同时针对此课题还提出了高屋建瓴的建议，建议课题的区域性需要有校本性的详细解读，综合实践活动与科技创新进行区分，要从物理学科角度进行开发。

最后,丁加旗校长宣布了专家组评审结果，顺利结题。徐志伟老师建议课题组团队根据专家组建议进一步改进和继续研究。

此课题研究虽已结束，但并不意味着画上句号。课题组所有成员会继续行走，将研究成果广泛推广，走进更多学校，深深扎根，为每一位学生的快乐成长发出光和热。

                                             九初教科室 郁志芸