第九初级中学召开南京市教育科学“十三五”规划课题开题论证会

   2019年4月26日，第九初级中学召开南京市教育科学“十三五”规划课题开题论证会。林啟红校长、陈元芝主任、朱晔老师进行了开题汇报，南京市教科所副所长沈曙虹、南京市教科所博士徐良、《江苏教育》编辑朱茂勇、江苏省教科院基教所博士、副研究员喻小琴、南京大学教育研究院教授吕林海、玄武区教科所所长杨向红出席了论证会，并对课题进行论证。

   论证会分两个会场。林啟红校长和代怀安副校长主持的课题《教育现代化进程中初中发展质量监测与改进的校本研究》被立项为南京市教育科学“十三五”规划“重点联系”课题，在论证会上，林校长作了开题报告，此课题通过五年左右的实践和研究建构起体现第九初级中学理想追求的现代化学校发展的质量监测理论体系，探索研发便于教师、学生和学校治理者对现代化建设进程的自我监控和自觉调适的监测网络平台，以期实现“以人为核心”的现代化学校建设。

朱晔老师主持的课题《培养看的眼睛:基于生活化经验的审美耋养生发研究》被立项为南京市教育科学研究“十三五”规划2018年度课题。朱老师在开题报告中介绍，美术课审美素养教学模式及学习方式的变革与创新研究，培养学生会“看”的眼睛，让学生感受到学习艺术的快乐并积累审美的经验。使学生不仅在课堂上能主动参与、自主体验、情感感知，在课后仍能保有学习的兴趣，更关注日常生活，并愿意通过各种途径继续审美素养的形成。

陈元芝主任主持的课题《促进审美体验的初中语文宽视域阅读深度研究》被立项为南京市教育科学研究“十三五”规划2018年度课题。陈主任介绍道，课题研究主要先调查初中各年段学生审美能力的状况和语文宽视域阅读的基础，总结分析出深度研究的着力点。再仔细研究初中各年段语文教材的课文编排和涉及的阅读面，了解学生宽视域阅读的兴趣点和可能接受的高度，据此制定出学生宽视域阅读和多层面深度领悟的指导方案。然后根据各年段学生的学习情况和阅读水平，深入研究促进审美体验的宽视域阅读的相关策略，给学生打开审美阅读的宽度，提供多种视角的审视和多种方法的选择，使学生的阅读有着更多自觉的空间。再根据学生阅读和实施状况不断地指导调整，使学生具备审美的眼光和自我监控调适的能力，促进他们宽视域阅读的审美体验，以期实现生命成长和终身发展的目标。

在课题主持人开题汇报后，专家组对他们进行了提问，与主持人交流互动，并且对他们的课题进行论证。

三个市级规划课题顺利开题，老师们的进一步研究正在展开，第九初级中学浓厚的教研氛围为师生共同成长提供了肥沃的土壤。课题研究促进着学校的发展，教师的提升，意味着学生的受益。

                               九初教科室  郁志芸