第九初级中学举行“青蓝同辉”师徒结对仪式

2020年9月9日，南京市第九初级中学在活力剧场举行了隆重的“青蓝同辉”师徒结对仪式。

首先，代怀安副校长宣读了24对结对师徒的名单，其中14对学科师徒，10对班主任师徒。张翼飞校长、书记为学科师傅颁发了聘书，焦志华副校长为班主任师傅颁发了聘书。徒弟们上台为师傅献花，表达敬意。

接着，徒弟代表郭舒婷谈了她的学习和展望。她表达了对师傅指导的渴望，特别希望能够学习师傅的宝贵经验。她对她的两位师傅陈元芝老师和陈慧老师对她的帮助表达了感谢，她希望继承和发扬师傅爱岗敬业、无私奉献的大爱精神。

代怀安副校长简要总结了上学年“青蓝同辉”工程开展总体情况。 在肯定师徒工作的同时，也提出了更高的要求。要求师傅要从教学科研、师德品格、身心健康等几个方面全面关心青年教师的成长，多指导，多督促，将教学经验毫无保留地与青年教师共享。徒弟要修炼自己的师德；要修炼自己的学识；要修炼自己的教学基本功；要善于思考、学会反思、勤于动笔，在思考中成长，在反思中成熟，要加强阅读，提高专业素养。师徒要加强学习和分享，每学期开设校级及以上公开课，不断提高自己的教学水平。

学校还请来了江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心副主任、江苏省教师发展研究所所长徐伯钧教授为老师们开设了题为《让专业表达成为优秀教师的习惯》的讲座。徐教授从专业表达的常见形式、概念解读、难点突破等几个方面进行了讲解，非常细致实用的介绍了不同类型成果撰写过程中的难点突破，并且讲解了专业表达要遵循的规律：发展阶段与专业表达的对应。处于不同发展阶段的老师专业表达的主要呈现形式是不同的，老师们都可以找到适合自己的表达形式。他还介绍了教师发展的有效路径、专业表达是思行合一的自我提升以及文章的基本要素。最后，徐教授指出“专业表达”应当成为教师发展的一种自觉追求，要能够成为青年教师的工作常态。只有重视和追求“专业表达”，才会增强教师的专业自信，获得职业自尊和实现价值自持。徐教授的讲座对老师们的教学科研发展有很高阶又很实在的帮助。

此后，张翼飞校长、书记作总结发言。他希望师傅，要给徒弟带去标准，带去积极向上的态度，带去实实在在的帮助，还要给徒弟包容；而徒弟，更要精加备课，要抓紧听课，实实在在的进行教学研究和学习。他也希望徒弟不仅向师傅学习，也向组里其他老师多加学习，而且老师们的教育要能够浸润学生的心灵。他希望徒弟们能够学习师傅扎扎实实工作的态度和风格，徒弟不仅要向老教师们学习，也要用自己的行动去感染更多的人。

最后签订协议仪式，师徒们面对面，签下了结对协议，各自保留一份，承诺认真的学习和无私的帮助，签下的是协议，更是最真诚的青蓝共进、师徒同辉的情感。

一年一度的“青蓝同辉”工程促进着一代代年轻教师的发展。青年教师们从徒弟渐渐变为师傅，从青方到蓝方，这意味着一名名九初教师的发展成熟，专业成长！

                                                  南京市第九初级中学教科室 郁志芸