市级课题《初中生物学个性化微课程的设计与运用研究》结题论证会在第九初级中学举行

2020年1月7日上午，由殷豪、蔡三娟老师主持的南京市中小学教学研究第12期立项课题《初中生物学个性化微课程的设计与运用研究》在南京市第九初级中学召开了结题论证会。参加本次论证会的评审专家有江宁区历史教研员王必闩主任、东山外国语学校韩海燕副校长、玄武区教师发展中心丁征副校长和江宁区教师进修学校解国祥主任，第九初级中学林啟红校长出席了本次会议。

首先，林啟红校长致欢迎词，感谢专家组莅临指导，并预祝课题顺利结题。

随后，课题主持人殷豪副校长从课题研究要解决的问题、课题研究的过程与方法、课题研究的探索与发现、课题形成的结论与成效、成果和存在的问题，以及今后努力的方向等八个方面进行结题汇报，简要陈述了该课题研究的目标、过程及成果。

接着，课题组成员高璇、蔡三娟和葛梅老师进行补充发言，高老师结合课题研究前后进行的两次问卷调查结果作了分析和总结，蔡老师分享了自己设计微课程的依据和策略，以及在实验课中运用微课的案例，葛老师则就徐力老师获省二奖的微课，阐述了微课制作的原则和要领。

最后，四位评审专家从多个方面对该课题进行点评，并用 “成员广、成果丰、成效显”对课题给予了高度评价，认为该课题研究做到了“朴实、务实、扎实”。评审专家们认为，该课题立足课题教学，在调研的基础上扎实研究，完成了预定的研究任务和目标，研究成果丰硕，具有较大的推广价值，富有创新性和前瞻性。在肯定课题的研究成果和价值的同时，专家们也提出了许多宝贵的意见，建议课题组将该课题继续研究和完善，开发更系统的微课程体系，突出个性化的体现，不断扩大影响力。点评结束后，四位评审专家一致同意课题结题！

研究课题是为了解决教学中的实际问题，课题研究不仅推动了教师的发展，也促进了学生学习的提升。课题的结题更是研究的开始，课题组的成员将继续深入研究，为初中生物学教学贡献自己的力量！

（九初 汤忠健）