玄武区生物教研活动在九初举行

     2014年11月25日下午，玄武区生物教师齐聚在南京九初的数字化生物实验室，学习和观摩了两节利用数码显微镜和传感器进行生物实验教学的课题研究课。体现了数字化实验的新奇、新意、新颖的特点。

     第一节为龚齐老师利用数码显微镜上的《观察植物的组织》实验课，本课的优点有选材具有代表性，容易获得，组织结构明显。课题体现了植物的结构与功能相适应的观点。教学手段丰富多样，学生能够熟练操作数码显微镜，会利用压片技术制作临时玻片标本，会染色等多种实验方法。龚老师能够充分利用数字化实验系统中教学示范、彩信交流、作业下发、当堂批改等各种先进的功能达到教学目标。

     第二节为蔡三娟老师利用传感器上的《植物的呼吸作用》实验课，课堂上既有传统的实验给学生感性认识，又能利用各种传感器测量植物呼吸作用产生二氧化碳、水分、热量的精确数值。充分发挥了传感器精确、直观、定量的优点。

     接着葛梅老师为同行们做了题为《数字化实验系统在初中生物实验教学中的应用》的讲座。葛老师介绍了数字化实验室的各种装备，数字化实验系统的优势及在教学中应用的尝试。

     运用多种形式的实验可以有效的开展生物学的教学,通过大量生动和形象的的实验可以使学生快速了解并且对生物学感兴趣。而随着课标的更新以及科技的不断进步发展,越来越多的现代化科技进入了校园教学领域。而使用数字化实验系统开展生物实验教学,可以快速有效的帮助学生掌握实验技能,从而达到教学目的。同时对提高学生的生物科学兴趣、培养学生的独立思考能力以及实验能力提供了很大帮助。（九初葛梅）