第九初级中学华如容和朱玉锦老师开设区级讲座

2021年2月25日，南京市第九初级中学历史组华如容老师和朱玉锦老师在玄武区教师发展中心为全区的历史教师开设了两节精彩纷呈的讲座，获得了在场老师们的一致好评和认可。

首先，朱玉锦老师给大家带来了讲座《加强研究，提升素养》。朱老师从四个角度对全区八年级上学期期末考试进行质量分析，条理清楚，一目了然。朱老师指出，这张试卷史料丰富，阅读量大，注重考察学生论从史出的能力。紧接着，朱老师分析了不同层次的学生人数及特点，并给在场的老师提出了教学规划。从这张试卷中，朱老师分别列出了错误率最高的几道选择题和材料题，并且针对各个选项进行分析，从题目中找到教师在平时教学中的不足。同时，朱老师对这张试卷中暴露出来的问题进行反思，讲座的最后，她给在座的老师们提出了几点教学建议，比如要紧凑新课教学，均衡安排新课与复习的时间，教师本身要加强教学与专业研究，多发表教学案例和论文，多看专业著作和纪录片等等，给在场的八年级历史教师们指明了今后的复习方法和方向。

接着，华如容老师开设了题为《基于课程标准的初中历史普适课堂教学范式及实施建议》的讲座，在此之前，华老师承担了《课程标准的教学解析与实施建议》丛书的编写工作。华老师的讲座分为四个方面，首先，华老师解释了何为普适课堂，并对“普适课堂”的概念归纳了三个关键词：适应性、示范性和常态课堂。针对这三个关键词，华老师提出了两个字，也引发了在场老师们的思考，普适课堂的“标”是什么？“差”又体现在哪里？在老师们的思考后，华老师给出了自己的理解：“标”既取决于统编教材，也与初中历史课程标准息息相关，“差”既体现在不同层次的学生如何获得最适合的教学方式，也要落实到课程的有效实施。其次，华老师给大家介绍了普适课堂建构与评价的基本流程与操作步骤。她还分享了自己和朱玉锦老师以《抗击八国联军》一课为例对普适课堂的实践和实际操作。在课堂中，不同层次的学生面临不同的问题，体现了普适课堂的特性与优势。讲座的最后，华老师提纲挈领的列出了自己在编写教材中的收获与感悟，引起了在场老师的共鸣。

本次讲座让玄武区的历史老师们受益匪浅，每一位老师都仔细聆听，用心感悟，在反思中创新课堂教学，才能适应新形势下的新要求，做一个不断前进、有素养的历史教师！

（九初 韩雁菲）