玄武区教科所杨向红所长莅临我校指导省初中物理课程基地建设

2021年1月22日，玄武区教科所杨向红所长莅临南京市第九初级中学，深度指导省级物理课程基地建设，学校各部门主要负责人和物理组部分教师参与了研讨。

首先代怀安副校长介绍了学校的基本情况和本次研讨会的主要目的，强调省物理课程基地的建设是南京市教育现代化学校创建的一项重要项目，通过此项目的建设进一步推动学校的内涵发展，提升办学品质，为了加强基地建设，学校聘请杨向红所长为学校基地建设指导顾问，杨所长对基地建设有着丰富的经验，具有很高的前瞻性。

然后，省课程基地建设负责人王炯老师介绍了课程基地建设项目实施方案。王老师对建设目标、建设模型等进行了介绍，她表示需要专家帮助细化模型，改进设计。她还介绍了基地的具体内容和时间安排：内容一是制定建设方案，明确价值追求；内容二是建构初中“活力物理”教学模式，她呼吁组里老师们要多看相关书籍，利用寒假时间进行理论和案例学习，也希望专家能对老师们进行指导；内容三是构建丰富而有特色的活力物理课程体系；内容四是建设物理特色的教学环境和学生自主学习的互动平台；内容五是构建教师专业成长的发展中心。而对于现在面临的问题，包括场馆实体建设、选址、中考压力、物理老师在学科教学压力之下的精力分配问题等，王老师向杨所提出了指导请求。

在接下来的讨论环节，陈静老师谈了对活力物理的认识，活力是体现在行动上的，可以以综合实践活动为载体，进行拓展，对物理课程进行课外延伸。王炯老师也对核心概念进行解读。“活力物理”是指以物理课程为基础，依托构建的新型物理学习环境，着力于多样化的学习方式和教师教育方式，打造“活力课堂”、“活力教师”、“活力课程”，促进学生行为生动、探究主动、思维灵动，达成学生核心知识掌握、科学思维发展、创新能力和科学素养提升的目标。其他老师们也纷纷提出了自己的理解、想法和困惑。

杨所长首先强调省物理课程基地建设既是一份很高的荣誉，也是一份重要的责任和鞭策，机遇与挑战并存。建议以“力”为抓手，内驱力、创造力、整合力、创新力、实践力、生长力选择三个力，从学生发展、教师教学、资源支持层面对三个力进行充实，从而激活学生的核心素养，促进教师的教学发展，学校给予资源支持，也同时促进着学校的发展，最后达成物理学科育人。

对于场馆建设，学校准备建设或翻新“三室一中心”，DIS数字化物理实验室、仿生机器人活动室、做中学玩中学活动室和物理综合实践活动展示中心，同时为老师们提供研备中心。杨所长提出，这些场馆的建设为了老师学生提供了很好的机会，老师们平时要把学生带去场馆上课，开发活力课程，让学生们真正从“活力课程”中收获成长。

而对于课程评价的建议，杨所长强调要针对大家选择的实践力、生长力、创新力的发展，对于学生可以通过调查问卷、作品展示等，对于老师可以通过访谈等形式，对资源支持可通过专家评估。

本次专家指导活动，让课程基地的老师们受益匪浅。杨所长的建议既有很高的立意，又非常有可操作性，切实地帮助物理组老师打开了思路。杨所长的指导也激发了老师们的思想碰撞，对课程基地建设展开热烈讨论，在杨所长的思想引领下，物理组老师们群策群力，信心十足，为课程基地的建设做出自己的贡献。

                                    九初教科室 郁志芸