南京市第九初级中学开展“涵养九大习惯，争做雅行少年”主题班会

为落实校园德育工作要求，深耕学生行为规范养成教育，引导学生对标自律、向阳成长，2026年9月7日下午，南京市第九初级中学初一（12）班、初二（12）班分别开展“涵养九大习惯，争做雅行少年”公开主题班会，立足学校九大好习惯体系，聚焦品德修养、日常生活、学习规范，将行为规范教育落到班会课堂，助力学生品格成长与优良班风建设。

初一（12）班开展“做一颗美好的种子”主题班会。班会以认知、赋能、实践为脉络推进。第一环节为习惯自查认知，同学们系统梳理学校九大好习惯细则，对照自身日常表现，辨析好习惯与坏习惯，坦诚交流个人优缺点，树立起“好习惯立身、坏习惯阻行”的成长认知，夯实自我提升的思想基础。

第二环节聚焦习惯养成科学方法，班主任引入“动机+能力+提示=行动（Action）”好习惯养成公式，拆解习惯养成内在规律，让同学们懂得自律不是短暂的咬牙坚持，而是一套可训练、可持续的行动方法，帮助同学们掌握科学自律的成长路径。

创意践行展示是本次班会的亮点环节。同学们围绕九大好习惯标语开展多元创意改编：小组协作绘制九宫格漫画、编排情景剧本、改写励志歌词，还有同学将好习惯内涵融入《奥特曼之歌》旋律，用生动鲜活的形式解读好习惯的意义，课堂氛围热烈活跃。活动尾声，班主任向每位同学发放专属种子纪念纸，纸张背面印着“行动、坚持、收获”成长关键词，寓意成长如同播种，坚守初心、日日浇灌，终会静待花开，收获成长。

同日下午，初二（12）班“涵养九大习惯，争做雅行少年”文明养成主题班会有序开展，本次班会由莫依然、周维熙两位同学主持。初二是学生行为习惯巩固提升的关键时期，班会围绕生活习惯、学习习惯、修养习惯三大板块展开。同学们系统学习九大行为习惯要求：生活上做到仪容仪表朴素自律、勤俭节约、坚持锻炼；学习上落实晨读专注、课间文明、集会快静齐、闻铃即静等准则；修养上做到尊重友善、冷静包容，涵养雅人雅量。

班会设置击鼓传花互动、自我反思书写、小组讨论交流等丰富活动。同学们认真梳理自身习惯的闪光点与现存不足，写下本周自我改进小目标；各小组结合实际研判班级班风现状，积极探讨班级建设的提升方向。班会最后，全体同学共同宣读班级倡议，许下争做雅行少年的郑重承诺。

  两场主题班会内容扎实、形式丰富，把抽象的行为规范转化为看得见、做得到的日常行动，引导同学们将良好习惯内化于心、外化于行。从初一的播种蓄力，到初二的坚守践行，同学们在点滴小事中锤炼自我，在日复一日的自律中拔节生长，也为班级优良班风、学风建设注入蓬勃的青春力量。