第九初级中学语文组申报南京市中学课程基地建设项目成功立项

     在2022年南京市中学课程基地建设项目申报评选中，南京市第九初级中学语文教研组申报的《“语文丰厚生命 活力滋养精神”——初中“活力”语文课程基地》项目成功立项。

第九初级中学语文组师资实力强大，教研氛围浓厚。

1.骨干占比高，综合实力强

语文教研组共20人，现有南京市学科带头人1名、市优秀青年教师2名、玄武区学科带头人5名、区优秀青年教师7名，区级以上骨干教师占44.4%。教龄20年以上的教师4人，10年以上8人，以中青年教师为主，人员结构合理，既有丰富的教学经验，也充满活力和生机；骨干教师奋斗在教学的第一线，悉心指导青年教师。整组的教育教学水平在市区内处于领先地位，曾经三次获得南京市先进教研组称号，一次获得玄武区先进教研组称号。多位老师在各级各类比赛中获奖，多次获得各级各类荣誉称号，彰显了高尚的师德和强劲的实力。

2.教学质量高，学科示范强

语文教研组力求在教育教学上灵活创新，重点培养学生的核心素养，开展教学观摩研讨、教学总结反思、教学案例分析、课改专题研讨等多种形式的教研活动。研究制定本教研组的学科发展规划，把握课改方向，逐步形成教学特色与教研文化。在全组老师的共同努力下，每年中考语文成绩全市区领先，具有很强的示范引领作用。每学期三个年级语文备课组均承担1次区级教研活动，每次都有多位老师开设公开课和讲座，评价高，反响好，在市区有一定的影响力。

3.课题覆盖广，研究氛围浓

语文教研组以课题引领，凝聚集体的智慧和力量，深入开展理论研究和实践探索。积极撰写教育教学论文，及时总结教改经验和科研成果。多位老师或独立主持，或作为核心组成员，或积极参与省市区各类课题。在市区课题研究交流活动中亦表现出色，获得广泛好评，为市区教研做出巨大贡献。多位老师撰写的论文在各级刊物上发表，在各级各类比赛中获奖。

4.课程开发实，学生发展好

语文教研组积极开展校本课程的研发，开设了校本课程《唐宋诗词鉴赏与创作》《趣味语文》《在大唐生活》《中外经典戏剧欣赏》《文苑漫步》《歌声中的古典诗词》等，延伸了学科知识，培养了学习兴趣，拓展了学生视野，提升了师生学科素养。多位学生在各级各类比赛中获奖，多位老师荣获各级各类比赛优秀指导奖。

 初中“活力”语文课程基地建设项目以“语文丰厚生命 活力滋养精神”为主题。

初中“活力”语文课程基地建设拟从以下七个项目展开，即创新课堂建设、融合课程建设、个性作业建设、智慧团队建设、交互平台建设、特色环境建设、趣味活动建设。

 初中“活力”语文课程基地旨在努力建设充满活力的语文课程，即通过设计颠覆传统模式的新型课堂、开发立体丰富融合的课程资源、创设具有鲜明特色的文化环境、建设学生自主学习的互动平台、开辟教师专业成长的发展通道、构建学生实践探究的活动中心，促使语文学习更具有开放性、时代性和创新性，提升学生的人文素养，实现学生的生命成长，使学生的主体生命更灵动、更充盈、更丰厚，为学生的终生发展奠定基础。培养“兴趣广，有智慧；身心健，气质雅；信心足，能担当”的一代新人，让每位学生都能充分展现个性，跃动青春理想，激扬生命活力，健康幸福成长。更使教育的内涵更深刻、更厚重，最终实现学校、教师与学生的共同发展。

接下来，在学校的大力支持保障下，语文组将积极开展项目建设，确保基地建设发展的规划完成，发挥育人功能，为老师们提供更多机会，更高平台，让更多的学生获益。

                                                          九初语文组  教科室